Публикации по теме «Правила и рекомендации» (21-40)
3
Маршрут прохождения аттестации на первую квалификационную категорию учителя-дефектолога
Опыт подготовки, прохождения аттестации, рекомендации
10
Заявление в аттестационную комиссию на присвоение Высшей квалификационной категории по должности учитель (Республика Хакасия)
Заявление на присвоение Высшей квалификационной категории по должности учитель (Республика Хакасия)
5
Рекомендации на тему «Работа с родителями гиперактивного ребёнка»
В данном материале даются рекомендации родителям гиперактивных детей
8
4
Ходатайство педагогического совета
Ходатайство перед территориальной аттестационной комиссией комитета образования и науки Курской области о зачтении результатов педагогической деятельности учителя физики Воронцова С.И. в межаттестационный период за результаты всестороннего анализа профессиональной деятельности и о присвоении первой квалификационной категории по должности «учитель» по льготной процедуре аттестации
4
Протокол № 5 заседания педагогического совета МКОУ «Солнцевская СОШ»
4. О ходатайстве перед территориальной аттестационной комиссией комитета образования и науки Курской области о зачтении результатов педагогической деятельности учителя физики Воронцова С.И. в межаттестационный период за результаты всестороннего анализа профессиональной деятельности и о присвоении первой квалификационной категории по должности «учитель» по льготной процедуре аттестации.
4
3
Методические рекомендации «Подготовка к аттестации педагогических работников, концертмейстеров с целью установления квалификационной категории»
Сборник содержит рекомендации для педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность, по подготовке и сопровождению процедуры аттестации педагогических работников в целях установления первой и высшей квалификационных категорий. В сборнике представлены алгоритмы процедуры аттестации на уровне региона.
2
Нормативно-правовое обеспечение дистанционного обучения
В соответствии с законом «Об образовании в Российской Федерации»1 образовательную деятельность согласно могут осуществлять:
образовательные организации, осуществляющие образовательную деятельность как основной вид деятельности
6
Изучение методических рекомендаций по проведению аттестации педагогов-психологов ДОУ
Цель: определение направлений образовательных программ повышения квалификации педагога-психолога, стимулирование непрерывного профессионального образования, развития методологической культуры, профессионального и личностного роста педагогов-психологов.
15
Маршрут прохождения аттестации на первую (высшую) категорию методиста (Хабаровский край)
Подробно описан маршрут прохождения аттестации на высшую квалификационную категорию методиста в Хабаровском крае.
4
Роль учителя- дефектолога в реализации СИПР для обучающихся с УО
Роль учителя- дефектолога в реализации СИПР для обучающихся с УО.
6
1
Статья «Проблемы и современный подход при разработке занятий физической культурой»
Актуальность проблемы при разработке современный занятий спортом
1
7
Об аттестации на высшую квалификационную категорию
О процедуре прохождения аттестации на высшую квалификационную категорию - проведении экспертизы уровня теоретических знаний по должности – размещение информации на Интернет-ресурсах.
1
Статья «Основной источник речевого развития детей в детском саду — речь воспитателя»
Правила и приемы, какими должен руководствоваться воспитатель, во время развития правильной речи у дошкольников.
0
Национальная система учительского роста. Единые федеральные оценочные материалы
Прежде всего, следует отметить, что национальная система учительского роста (НСУР) – более усовершенствованная форма аттестации учителей, которая должна более точно отображать качество преподавания и профессионализм специалистов в сфере образовательных услуг.
5
Таблица экспертной оценки состояния учебного кабинета начальных классов
Аттестационный лист кабинета
4
Интервью «Профстандарт учителя и обязательный ЕГЭ по истории. Прогнозы по изменениям от экспертов»
Уже в этом году, скорее всего, примут новый профстандарт учителя и новую модель аттестации педагогов.
Обязательные ЕГЭ по иностранному языку и истории введут уже в 2022 году. А в 2020-м задания для ЕГЭ будут передавать по защищенным каналам связи.
ЕГЭ будут проверять с помощью искусственного интеллекта. Также планируют ввести устную форму сдачи.
Школам понадобится дополнительное финансирование, чтобы привлекать студентов на работу по идее Минпросвещения.
